不起眼宣言

這個標題，乍看之下是有那麼點嚴肅，
但是想來想去，還是覺得這麼定標題的好。

今天上午去上了幼兒發展的課，老師說到了幼兒的語言發展，
課本說道：「三到七歲之間開始學習英語的移民者，
對英語的熟練度就如同母語為英語的人一樣；
相反的，在青春期之後(特別是十五歲以後)
才抵達的人的表現就比較差了。」
講到了這裡，老師就說這就是為什麼，
家長總是希望孩子越早開始學習英語的原因。

後來，老師接著問了似乎是毫無相關的問題：
「你們以身為台灣人為榮嗎?認為是的，請舉手。」
我想也不想的就舉手了，後來他們班上的人有舉手的人連一半都不到。

而後，老師用一種略帶嚴肅的口吻說：
「我對於你們這些不認同台灣的人感到非常的擔憂，
因為台灣未來的下一代，
就是要由你們這些超過一半以上不認同台灣的人，所要教育的。」
當場，我的心受到了很大的震撼，對於這麼樣的一番話。

老師舉了一個例子：
「有一個台灣的教授，他本身是教授英文的，
他認為自己的孩子應該要即早的接受英語的學習，
而他的小孩真的也從小的時後就說的一口流利的英語，
但是他發現他的小孩在之後的成長上，卻發生了極大的問題。
他的小孩非常不認同，他是台灣人的身份，
也就是他覺得說英語的人本身就具有著某種獨特的優勢，
因而覺得西方的文化才是他本身所該有的，進而崇洋看不起中國文化。」

因為在學習語言的同時，同時也在默化著我們對於自身文化的認同，
藉由同一種語言、共同的語詞、特有的肢體語言、文化慣性、地方風俗等，
去架構起我們對於我們身為哪裡人的自識，去默化，然後感同身受，
真正的，去認清、然後意識到自己無一無二的獨特性和自我存在。

我們老是說我們對於自己國家沒有愛國的情操和氣節，
過往的那些令人動容的愛國志士或英勇事蹟，
都只能透過書本去感受那些曾經，那是我們所不懂也不明白的感情，
不單單的僅止於個人的，而是闊及到大眾的一種感動。

因為現在的我們，根本打從心底的，
就沒有這麼樣的看重於，我們自身所立之處和心中的份量。
更別去談到那些更複雜的文化認同的問題了，
因為有太多太多的人，根本不明白所謂的歷史積累的寶貴之處，
而去為了許許多多莫名的個人利益、政治因素、黨派立場等，
去分食掉那些我們長久以來所潛藏於深層的文化根基，
這些舉動看似不痛不癢，但實質上已造成了莫大的傷害。

不在於具象的主體上顯示出來，
而在我們這些默然未知的小眾身上得到體現，
承受錯誤、接受嘗試，吸收那些別人所更動的扭曲和假說，
所能做的，只是閉上眼睛、緊繃起嘴巴，
不去看那些蒙昧不明的似非而是和花樣百出，
安靜的去收拾起，那一個又一個坑疤不全的破壞。

你們啊...以身為台灣人為榮嗎?
我依舊可以大聲的說我是，
儘管我們是全世界唯一使用注音符號的國家，
但因為如此我們更容易去了解上古文字的平上去入與聲韻。
儘管我們的經濟局勢令人憂心，
但是經過長久以來建設的基礎，仍然可以給我一點信心。
儘管失業人口多到令人對未來覺得盲目，
但我依舊相信只要肯努力就不怕會餓死。

因為，台灣真的很美麗，不管是人或著是這片土地和樣子，
儘管人情味有逐漸減淡的趨勢，儘管新聞上的播報總是亂七八遭，
但是，我還是覺得它依然可親的讓我值得愛護，且引以為傲。